miércoles, 8 de diciembre de 2010

LOS CELOS EN LAS PAREJAS SON PELIGROSOS

Los celos son la causa de una personalidad insegura que distorsiona la realidad. Las ideas y pensamientos de los celosos son destructivas y traen como consecuencia que el autoestima baje. El o la celosa lo que necesita es lograr un equilibrio emocional y mental y aumentar su autoestima alto, porque estos celos no afectan solamente al que los está sufriendo sino que afecta indudablemente a la pareja.



Con una comunicación constructiva se puede llegar a obtener una solución al problema siempre que estos celos no se tornen una patología. De llegar a ser así lo más recomendable es consultar con un especialista.



Los celos en la pareja forman parte de una personalidad de pensamientos negativos con carácter inseguro, ya que estos celos siempre se desprenden del miedo a perder a la pareja.



Se dice que la persona celosa que siente celos porque ama a su pareja, pero en realidad los celos suelen acabar destruyendo las relaciones y este es un sentimiento que puede resultar peligroso, sino se controla.



Las personas muy celosas son, con frecuencia, apasionadas, ansiosas, un poco sadomasoquistas y neuróticas, y proyectan en su entorno humano sus propias tendencias a la infidelidad. Sienten que todo el mundo les abandona, que todos se burlan de ella, al tener el autoestima muy baja se tornan en agresivas con sus parejas y su entorno. Es muy difícil la convivencia con una persona celosa. Los celos es una enfermedad por lo tanto hay que cuidarse de los extremos.



Te daremos algunos consejos para saber llevar a los celosos y nuestros propios celos. Si es que piensas que vale la pena seguir con esa clase de vida. Es cansadora, es dañina y enfermiza quien los tiene y quien los recibe.
Se sincera/ro con la pareja, pero en un ambiente tranquilo, cuando sepas que vas a saber mantener una buena actitud para dicha conversación.



No alimentes a este monstruo que vive dentro de ti, destrúyelo o terminará por destruirte a ti y los que te rodean.



Ponte en los zapatos de tu pareja, será de gran ayuda. Quien sufre los celos es digno de compasión así como también la persona que los recibe.



Aceptémonos más, confiemos más en nosotras, trabajemos en nuestra autoestima.



Vivir en paz con nuestra pareja, hará la vida más llevadera, nuestras relaciones serán mejores, y por lo tanto nuestro vivir será más llevadero, con mas felicidad.



Sé feliz para que puedas dar felicidad a los que te rodean.



Si no puedes por ti mismo vencer este mal, pide ayuda a un especialista, pues si no lo puedes controlar significa que ha pasado a ser una enfermedad y sólo un psicólogo te ayudará

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Da espacio para respirar a tu pareja, no seas tan controladora.



Si hay motivo real para nuestros celos, planteemos con realismo la situación a nuestra pareja. Y armémonos de valor, paciencia y comprensión para superar la situación.



El control de los celos es necesario para que una pareja pueda funcionar de forma tal que se eviten las discusiones innecesarias.



Implantar una confianza tal que al celoso no le queden dudas de que se le está diciendo la verdad, para lo cual habrá que tener el cuidado extremo de nunca decirle una mentira porque si se ha logrado que sus celos dejen de existir ante la primera mentira descubierta todo volverá a su inicio y será muy difícil que pueda recuperar la confianza.



También es beneficioso hacerle compartir todo cuanto sea posible para que conozca nuestro entorno femenino o masculino a fin de que comience a tenernos confianza, por supuesto que no nos debe hacer sentir culpa porque el problema de los celos reside solo en él por su falta de confianza e inseguridad personal.
 

miércoles, 3 de noviembre de 2010

LOS PADRES SON LOS ESPEJOS DE LOS HIJOS

Los padres tienen sobre sus hombros la responsabilidad del futuro de sus hijos, de sus ideales, comportamiento, autoestimaéxito. aunque no lo creas como padre tienes un deber ante el mundo de aportar un ser humano con valores.

Los niños creen completamente sus padres  y estos son su modelo a seguir, por eso dice una frase por ahí: de tal palo tal astilla (es que los padres son una fiel imagen de lo que serán sus hijos, pero también hay excepciones).

Tus palabras y acciones pueden destruir el futuro de tu hijo, él será quien le dijiste que es, si le has dicho que es un campeón, entonces será un campeón, pero si por lo contrario cuando derramó la leche o quebró un vaso, le dijiste ?inútil?, has creado en él un sentimiento de fracaso que si no lo detienes a tiempo, tu hijo empezará a fracasar en todo.
Los niños aprenden 100% lo que viven, lo que ven, lo que les dicen, y eso es lo que ellos demostrarán a los demás, si tu hijo se siente amado, aunque tú no estes a su lado, se sentirá seguro porque sabe que sus papás lo aman y están ahí, aunque no esten presentes. Esto se logra diciéndoselo, abrazándolo, besándolo, y demostrándoselo en todo y cuanto hace.

Vive, actúa, habla y anda siempre pensando en que tus hijos están al tanto de ti y que dependiendo de tu estilo de vida sera el de ellos. Habla con tu hijo dile palabras de animo; si tu situación es difícil y piensas que tu hijo seguirá tus pasos y no llegara tan lejos, no te desanimes puedes ayudarlo a lograr el éxito que tanto deseaste pero que no lograste, empieza a darle ejemplo, dile palabras de animo, positivas, de éxito, muestrale que el puede hacer cualquier cosa que desee solo debe de estar positivo y de buen animo y por sobre todo, confiar en Dios.

Quieres entonces que tu hijo sea un triunfador y sobre todo un niño FELIZ?, pues lo será siempre que tú estes ahí para ayudarle a limpiar la leche cuando la bote, para recoger los vasos rotos, para alabar sus maromas y hazañas, para secar sus lágrimas cuando se crea por vencido, para animarle a continuar y a terminar lo que ha empezado, para decirle que lo amas y que es el mejor regalo que Dios te ha dado, entonces sólo así tu hijo podrá decir, soy lo que soy, gracias a quien me lo enseñó y podrá salir adelante en las situaciones que se le presenten por más difíciles que sean..

Si has herido a tu hijo con palabras y acciones o le has tratado mal, pide perdón a tu hijo(a) por cada palabra y acción que lo hirió, y pídele a Dios que sea Él quien te guíe de ahora en adelante.
Fuente: http://elamordehogar.blogspot.com/

lunes, 6 de septiembre de 2010

Declaración de salud posiciona a la Iglesia Adventista para defender temas de interés mundial


La declaración se produce luego del encuentro en julio con la Organización Mundial de la Salud


Los Ministerios de Salud de la Iglesia Adventista pondrán ahora mayor énfasis en la salud pública y en posibles asociaciones con organizaciones aliadas, luego de un voto tomado esta mañana por la Junta Directiva de la Iglesia Adventista mundial.


Los directivos de la iglesia votaron la declaración recomendada por una conferencia de julio pasado, que reunió a los máximos líderes adventistas y a representantes de la Organización Mundial de la Salud para explorar posibilidades de trabajo conjunto para implementar iniciativas de salud pública.


La declaración afirma los objetivos de salud de la iglesia de servir a la comunidad y mejorar la salud mundial.


"Esto hará que la iglesia sea un importante representante en un círculo mayor de influencia", dijo Allan Handysides, director del departamento de Ministerios de Salud de la Iglesia Adventista mundial.


"Mientras continuamos trabajando con y para otros individuos, ahora también tenemos que ocuparnos de los problemas de salud de la sociedad".


La declaración se produce tres meses después de que Jan Paulsen, presidente de la Iglesia Adventista mundial, hiciera un llamado a la iglesia para que realice un trabajo conjunto con otras organización de similar credibilidad cuyo objetivo sea promover la salud munidal. En su alocución central durante la Conferencia global de Salud y Estilo de Vida, llevada a cabo en Ginebra en julio pasado, Paulsen dijo que la obra de la iglesia podría verse fortalecida por medio de asociaciones.


"No podemos expresar nuestra fe, nuestro deseo de imitar a Cristo, en aislamiento", dijo Paulsen en la conferencia.


Hoy día, Handysides dijo que la iglesia podría encontrarse en una posición de defender los temas de salud a nivel local, provincial y nacional, y especificó temas tales como la seguridad infantil, la nutrición de la comunidad y "el acceso universal no discriminatorio a la atención de salud".


La declaración afirma la enseñanza de la iglesia sobre la atención primaria basada en evidencias y también incluye los derechos y responsabilidades de la "dignidad humana", la "justicia social" y la "autodeterminación".


Noticias Adventitas.com

miércoles, 18 de agosto de 2010

A tiempo, nueva investigación pueda que ayude en Alzheimer


Loma Linda, California, Estados Unidos, 3 de agosto, 2010 …James Ponder/Megan Brauner


Varios investigadores de la principal escuela de medicina de la Iglesia Adventista descubrieron lo que esperan sea un método para detectar la enfermedad de Alzheimer en sus etapas más tempranas.
Los investigadores de la ciencia neurológica hallaron un rastro de señales biológicas — proteínas en la sangre que muestran la severidad o precencia de la enfermedad por su alta concentración — que podrían llevar a una detección a tiempo de la enfermedad destructora del cerebro.
El equipo de investigadores de la Escuela de medicina de la Universidad de Loma Linda, California, y de la Universidad George Mason, Virginia, publicaron sus hallazgos en el Journal of Alzheimer’s Disease, volumen 19.
Usando espectrometría total, una técnica análitica utilizada para determinar la composición de elementos de las muestras, el equipo chequeó por baja presencia de proteinas suero y fragmentos de proteinas en la búsqueda de productos asociados a la existencia de la efermedad Alzheimer.
El equipo estuvo compuesto por Claudius Mueller, entonces estudiante de posgrado afiliado a la Universidad de Loma Linda; Wolff Kirsch, profesor de cirugía neurológica y bioquímica de la misma universidad; Lance Liotta, profesor de ciencias de la vida de la Universidad George Mason; y el estudiante de posgrado de la Universidad de Loma Linda, Matthew Schrag.
Mueller, que ahora trabaja en la Universidad George Mason, dijo que el equipo estuvo buscando “basura” (impurreza) en la sangre. El daño que causa la enfermedad de Alzheimer en el cerebro deja su huella, aun en las etapas iniciales, añadió Kirsch.
“La inflamación del cerebro causa una reacción”, dijo Lirsch. “Las células nerviosas se descomponen y son absorvidas por el cuerpo. Estas advierten la producción de encimas que decomponen la sangre aún más. Fragmentos de estas encimas entran en la sangre. Habrá algún daño colateral”.
La enfermedad de Alzheimer, nombre que se le dió por primera vez por el médico Alemán que describió la enfermedad en 1906, mayormente destruye las celulas nerviosas y los tejidos del cerebro. Los individuos en las etapas avanzadas de la enfermedad pierden sus habilidades de comunicación, la memoria y la capacidad de hacer sus cosas personales por ellos mismos.
Descubrir las bioseñales en las primeras etapas de la enfermedad de Alzheimer es importante porque es en esas primeras etapas cuando la afección se puede tratar, dijo Liotta. “Este estudio provee algunos nuevos candidatos para ese propósito”.

Traductora: Aleida Romero

lunes, 9 de agosto de 2010

LAS ENSEÑANZAS ADVENTISTAS DE SALUD


Un problema que preocupa mucho en América hoy, es el hecho de que los niños insisten en mirar televisión y comer bocadillos hasta tarde en la noche. Entonces se despiertan muy tarde por la mañana para tomar un desayuno. Antes del mediodía se tientan comiendo bocadillos que echan a perder la comida. La Sra. White escribió: "La irregularidad en las comidas destruye el tono sano de los órganos de la digestión, en perjuicio de la salud y el buen humor. Y cuando los niños se sientan a la mesa, no toman con gusto el alimento sano; su apetito clama por manjares nocivos". El Ministerio de Curación, pág. 298.


Toda persona que piensa, estará de acuerdo, hoy en día, con tan sabios comentarios de la Sra. White como: "El aire puro, el sol, la abstinencia de descanso, el ejercicio, un régimen alimenticio conveniente, el agua y la confianza en el poder divino son los verdaderos remedios". Ibid. Pág. 89. "Los padres deberían tratar temprano de interesar a sus hijos en el estudio de la filosofía y enseñarles sus principios elementales... La enseñanza respecto a las cosas que conciernen a la vida y la salud es para ellos más importante que el conocimiento de muchas de las ciencias que se enseñan en las escuelas". Ibid., pág. 299.


O esta otra declaración: "El mejor alimento para el niño es el que suministra la naturaleza. No debe privársele de él sin necesidad". Ibid., pág. 248. "Cuando se han contraído hábitos dietéticos erróneos debe procederse sin tardanza a una reforma". Ibid., pág. 237. "Hagan ejercicio activo cada día, y verán como se benefician". Ibid., pág. 239. "Uno de os mayores obstáculos para restablecimiento de los enfermos es la concentración de su atención en sí mismos". Ibid., pág. 198.


La Sra. White escribió: "Existe una clase numerosa que rechazará cualquier movimiento de reforma, por razones que esa, si es que impone restricciones al apetito... Esta clase se opondrá a todos los que dejan la senda trillada del hábito y prefieren defender la reforma, y los tildará de radicales si ellos insisten en llevar tal conducta consecuente". Consejos sobre el Régimen Alimenticio, pág. 229.


En nuestros días esta clase se fortalece grandemente en su oposición debido a las tremendas fuerzas de publicidad y del control masivo de actividades como las descritas en tales obras como la de Vance Packard en "Hidden Persuaders". Por eso, la reforma dietética es probablemente mucho más difícil actualmente de lo que era en tiempos de la Sra. White.



LO PERNICIOSO DEL CIGARRILLO


Hoy, la mayoría de nosotros toleramos el humo que nos echan a la cara al viajar en avión, y tratamos de evitar que nos quemen agujeros en nuestra ropa mientras subimos o bajamos con fumadores los ascensores de los hoteles. La prensa abunda en historias acerca del cigarrillo, debido a que fuerzan al incremento en el presupuesto de la propaganda de las compañías de tabaco, en un intento de ocultar las revelaciones verdaderas. Impresionantes investigaciones recientes parecen señalar una relación definida entre el cigarrillo y las enfermedades del corazón y los vasos sanguíneos, sin mencionar nada de la relación con el cáncer de pulmón. La Sra. White escribió: "El tabaco es un veneno lento, insidioso, pero de los más nocivos... Es tanto más peligroso cuanto sus efectos son lentos y apenas perceptibles al principio". El Ministerio de Curación, pág. 251.


La Sra. White reconocía el valor de mezclar una variedad de cereales. Ella escribió: "El pan hecho únicamente con harina de trigo no es el mejor para un régimen continuo. Una mezcla de harina de trigo, de avena y de centeno sería más nutritiva que la harina de trigo que se ha despojado de sus propiedades nutritivas". Consejos sobre el Régimen Alimenticio, pág. 381. Ella reconocía la verdad de Ezequiel: "Toma enseguida un poco de trigo, cebada, mijo, avena, y también habas y lentejas; mezclándolo todo en una sola vasija haz con ello tu pan". (Ezequiel 4:9). Estos agregados suplementan las proteínas del pan de trigo, así como también aumenta tales elementos como el calcio.


En su libro, The Geography of Hunger, Josué de Castro ha enfatizado el hecho de que millones de personas en el mundo están sufriendo de mal - nutrición debido a prácticas dietéticas pobres. En algunas partes del mundo esto se debe al poco alimento que se puede conseguir. En los Estados Unidos es causado por la gran abundancia y pobre selección debido a la ignorancia y las presiones de las industrias comerciales que buscan de imponer sus productos al público mediante métodos sutiles de propaganda. La gente de todo el mundo ayudaría a contrarrestar este hecho si produjeran parte del alimento que necesita en sus propias huertas y si siguieran un plan general de un líder sabio tal como la Sra. White.


Entre los nutricionistas hay una aguda conciencia de problemas de alimentar la siempre creciente población del mundo. Esto fue bien resumido recientemente en el Journal of the New York Academi of Sciences en un artículo de J. G. Harrar titulado: "Alimento Ciencia y Gente". El autor recalca el aumento en la población de la tierra de medio billón en el año 1700 a cinco veces este número en 1950. Es arriesgado aventurar una estimación acerca de lo que reserva el futuro con respecto al crecimiento de la población, debido a que hay muchos desarrollos en perspectiva que podrían invertir la corriente completamente. Gran número de sustancias químicas está siendo incorporado al suministro de alimento humano en forma de aditivos, residuos pulverizados, drogas con las que han sido alimentados los pollos y la carne de animales, así como también materiales de contaminación radioactiva como el Estroncio-90. Los químicos están bien adelantados en desarrollar compuestos que producirán esterilización al ser agregados a la provisión de alimentos.



VALOR ALIMENTICIO PERDIDO EN LA CARNE


Esto y muchos eventos no anticipables pueden impedir o destruir la población humana. Sin embargo, si la población crece en la proporción presente, cambios básicos son inevitables. Cuando el hombre alimenta a un animal como un cerdo o un pavo con los cereales que él puede comer, por lo menos tres cuartas partes del valor alimenticio se pierde. En otras palabras, cuatro hombres pueden vivir de alimentos de plantas directamente en comparación con otro hombre que puede ser alimentado si el alimento es convertido primeramente en carne y luego consumido por él.


La señora White comenta acertadamente que: "La vida que estaba en los cereales y en las verduras para al organismo del ser que los come. Nosotros a nuestra vez la recibimos al comer la carne del animal. "¡Cuánto mejor sería aprovecharla directamente, comiendo el alimento que Dios dispuso para nuestro uso!". El Ministerio de Curación, pág. 241.


El hombre no puede comer mucha hierba y heno, así que la vaca nos sirve al transformar estos en leche. Sin embargo, los químicos están ocupados en sacar del heno tales productos como la proteína, para que pueda ser comida para el hombre. Se están inventando métodos para descomponer la celulosa en las plantas a fin de que pueda ser digerida por el hombre. Diariamente, en Wisconsin, se producen varias toneladas de levadura de los desperdicios de las fábricas del papel. La levadura está entre las plantas más simples que son digeridas más fácilmente por el hombre. La levadura está entre los alimentos más ricos en vitaminas y proteínas.


Como la población de la tierra crece enormemente, la mayoría de la gente deberá volverse en gran parte a dietas vegetarianas. Además a medida que la demanda aumenta por granos para alimentos de cereales, el hombre no será ya capaz de permitirse el lujo de bebidas alcohólicas. Actualmente los cereales se fermentan y se destila el alcohol. Los valiosos residuos alimenticios de las vitaminas, proteínas y minerales son ahora usados para alimentar a los animales para que produzcan carne, leche y huevos. A fin de alimentar a grandes poblaciones, la producción del alcohol deberá suspenderse, dado a que involucra el uso de cereales que puede comer el hombre.


Del mismo modo, a medida que el alimento escasea el hombre no podrá ya darse el lujo de desperdiciar tierras para la producción de tabaco. Generalmente estas son tierras ricas para plantaciones de cereales.


No hay bases para creer que estos cambios hacia un vegetarianismo universal, de la sensación de producir alcohol y la plantación de tabaco van a ocurrir en nuestros días pero ciertamente habría que esperar que sucedieran dentro del lapso de un siglo, a menos que un número enorme sean destruidas o el aumento de la población sea restringido. Al presente nuestro problema es de disciplinarnos a nosotros mismos en nuestros hábitos alimenticios y en el estilo de vida a fin de asegurar optima salud.

En algunos respectos podría ser más fácil escribir acerca de las áreas en las cuales los especialistas en nutrición y los escritos de la Sra. White parecen no estar de acuerdo, porque serían áreas más limitadas. Estas áreas se deben probablemente a cambios en la tecnología del alimento. La leche cruda, en los días de la Sra. White, era conducto de muchas enfermedades contagiosas, tales como tuberculosis, disentería y fiebre tifoidea. Esto explicaría, a su vez, por qué ella declara que el queso no era un alimento satisfactorio. Tal vez sobre la misma base debiéramos entender su comentario adicional: "En la elaboración del pan leudado con levadura, no se debe emplear leche en vez de agua, pues el pan resulta así inútilmente más caro y mucho menos sano". Ibid., pág. 231. Los productos como leche en polvo descremada, ahora usados en la elaboración del pan, eran desconocidos en el tiempo de la Sra. White. Con la leche descremada se alimentaba a los cerdos en sus días. Contiene, sin embargo, los nutrientes más importantes de la leche en términos de calcio, proteína y vitaminas.



RESUMEN DE LOS COMENTARIOS


Para resumir los comentarios: Cada especialista moderno en nutrición cuya vida está dedicada al bienestar humano debiera ser impresionado en cuatro respectos de los escritos y liderazgo de Elena G. White.


En primer lugar, sus conceptos básicos acerca de la relación entre dieta y salud han sido verificados en un grado poco común por los avances científicos de las décadas pasadas. Alguien podría tratar de explicar este hecho extraordinario diciendo: "La Sra. White simplemente copiaba sus ideas de otros". ¿Pero cómo sabía ella de cuáles ideas apropiarse y cuáles rechazar de entre el desconcertante conjunto de teorías y enseñanzas de salud corrientes en el siglo XIX? ¡Tendría que haber sido ella una persona muy excepcional con conocimiento más allá de su época, a fin de realizarlo exitosamente!


En el segundo lugar, cualquiera que trata de enseñar nutrición difícilmente puede pensar en un liderazgo tal como el de la Sra. White que pudo inducir a un número considerable de personas a mejorar sus dietas.


En tercer lugar, sólo podemos especular acerca del gran número de víctimas del siglo pasado que podrían haber mejorado su salud si hubieran aceptado las enseñanzas de la Sra. White.


Finalmente uno se pregunta cómo hacer para que sus enseñanzas reciban una difusión más amplia, a fin de beneficiar a un mundo superpoblado de mañana, si tomamos en cuenta la presente proporción de aumento de la población mundial.


A pesar del hecho de que las obras de la Sra. White fueron escritas mucho antes del advenimiento de la nutrición científica moderna, no disponemos hoy de una mejor y más completa guía.


Por:


Clive M. McCay, Ph. D.Profesor de NutriciónUniversidad de Cornell


Traducido en abril de 1985
Centro de Investigaciones E. G. White
Universidad de Montemorelos

domingo, 1 de agosto de 2010

Los alimentos transgénicos son peligrosos para la salud, según científicos rusos


El consumo de alimentos transgénicos implica riesgos importantes para la salud y la capacidad reproductiva de animales de laboratorio, revela un estudio independiente de científicos rusos presentado hoy en Moscú.


El estudio, cuyos responsables son la Asociación Nacional para la Seguridad Genética (ANSG) y el Instituto Severtsov de Problemas Ecológicos y Evolutivos adjunto a la Academia de Ciencias de Rusia, fue realizado entre 2008 y 2010 en una población de laboratorio del hámster ruso de Campbell.

Según el subdirector del Instituto Severtsov, doctor en biología Alexéi Súrov, se detectaron retrasos en el desarrollo y el crecimiento, el desequilibrio entre los sexos en camadas con la predominancia de hembras, la disminución de crías en camadas y la esterilidad en segunda generación, así como una importante merma de la capacidad reproductiva en los machos.

Por su parte, el presidente de la ANSG, Alexandr Baránov, destacó la esterilidad de la segunda generación como la principal y la más grave consecuencia del consumo de transgénicos.

"El resultado más importante de nuestro estudio es la paralización de la capacidad reproductiva. La naturaleza suspendió la procreación en animales alimentados con transgénicos", indicó Baránov.

Según ecólogos, en el mundo se realizan muy pocos estudios sobre el consumo de transgénicos y sus consecuencias para la salud de animales. Los últimos estudios independientes de este tipo conocidos se llevaron a cabo en el Instituto de la Actividad Nerviosa Superior y Neurofisiología (Rusia, 2005) y la Universidad de Caen (Francia, 2006).

Fuente: RIA Novosti
/ Voltairenet.org de OJOADVENTISTA.BLOGSPOT.COM

martes, 20 de julio de 2010

HÁBITOS QUE ENFERMAN EL CEREBRO (MATAN NEURONAS)

1. No Desayunar

La gente que no desayuna tiene bajo nivel de azúcar en la sangre. Esto genera insuficiente suministro de nutrientes al cerebro causando su degeneración paulatina.

2. Comer demasiado

Esto causa el endurecimiento de las arterias del cerebro, causando además baja capacidad mental.

3. Fumar

Causa la disminución del tamaño cerebral y promueve además Alzheimer.

4. Consumir altas cantidades de azúcar

El alto consume de azúcar interrumpe la absorción de proteínas y nutrientes causando malnutrición y puede interferir en el desarrollo del cerebro.

5. La contaminación del aire

El cerebro es el más grande consumidor de oxígeno del cuerpo. Inhalar aire contaminado disminuye su oxigenación generando una disminución de la eficiencia cerebral.

6. Dormir poco

El dormir permite al cerebro descansar. La falta de s ueño por periodos prolongados acelera la pérdida de células del cerebro.

7. Dormir con la cabeza cubierta

Dormir con la cabeza cubierta aumenta la concentración de dióxido de carbono y disminuye el oxígeno causando efectos adversos a nuestro cerebro.



8. Hacer trabajar al cerebro cuando estamos enfermos

Trabajar y estudiar cuando estás enfermo además de la dificultad del cerebro para responder en ese estado, lo daña.

9. La falta de estimulación

Pensar es la major manera de estimular nuestro cerebro, no hacerlo provoca que el cerebro disminuya su tamaño y por lo tanto su capacidad.

10. No practicar la "conversación inteligente"

Conversaciones profundas o intelectuales promueven la eficiencia cerebral.

jueves, 8 de julio de 2010

BREVE DIETA PARA UN DIABÉTICO



La dieta recomendable para un diabético es la dieta equilibrada, al igual que el resto de la población.


En el 80 % de los casos se asocian a obesidad. Se aconseja dieta Hipocalórica.


Al menos deben de realizar 3 comidas al día, siendo preferible que sean de 5 a 6 y a las mismas horas ya que la adquisición de costumbres regulares contribuye a regular el control diabético.


Desayuno 8´30 h


Media mañana 11’30 h


Almuerzo 14’00h


Merienda 16’00 h


Cena 21’00 h


ALIMENTOS ESPECIALES PARA DIABETICO


Por el hecho de llamarse “especiales” acostumbran a ser caros. Con frecuencia no ofrecen ventajas, ya que su contenido en calorías no es muy inferior y tampoco están libres de azúcares, fructosa o sorbitol.


Sin embargo existen algunos cuyos endulzante es artificial (sacarina, ciclamato o aspartato) que pueden ser tomados por los diabéticos.


Comer fuera de casa: cuando un diabético come fuera de casa debe preguntarse si la comida elegida tiene azúcar o exceso de grasa.


Comidas rápidas: suelen tener un alto contenido de hidratos de carbono simples o grasas y baja cantidad de fibra, por lo que no es aconsejable.


Bebidas


Hay dos tipos de bebidas alcohólicas:


1-Que contienen alcohol y una elevada cantidad de azúcar como la cerveza, vinos dulces, licores y sidra, las cuales deben ser evitadas.


2- Que contienen alcohol y bajo contenido en azúcar, como el whisky, vinos y licores sin azúcar que pueden tomarse con moderación y siempre en las comidas, ya que el alcohol puede reducir los niveles de glucosa en sangre y producir una hipoglucemia, lo cual es peligroso.


Dra. Sanchez Bursón en http://www.ciberjob.org/

martes, 29 de junio de 2010

Alimentación y embarazo


El embarazo es una etapa delicada desde el punto de vista nutricional, con unas necesidades de nutrientes elevadas y difíciles de cubrir. Por eso, cuida tu alimentación: favorecerás el correcto crecimiento y desarrollo del bebé además de ayudarte a mantener tu nivel de energía a lo largo del embarazo, el parto y el post parto.


El primer paso para una correcta alimentación durante el embarazo consiste en prestar atención a los alimentos de la dieta diaria. En este periodo no conviene hacer dietas extremas y hay que evitar las situaciones de ayuno, ya que pueden ser perjudiciales para el bebé.


También debes saber que comer bien no significa comer mucho. Intenta variar al máximo la alimentación, incluyendo los grupos básicos de alimentos:



Distribuye las comidas en varias tomas, entre cuatro y seis, y come despacio, masticando bien los alimentos, en un ambiente relajado y sin distracciones.


Beber abundantes líquidos a lo largo del día te ayudará a evitar el estreñimiento. Además del alcohol y el tabaco, hay una serie de alimentos cuyo consumo durante el embarazo puede entrañar riesgos. Conoce nuestra lista de alimentos prohibidos durante el embarazo, y ¡evítalos en todo caso!

Fuente: http://www.elembarazo.net

lunes, 21 de junio de 2010

08 MENTIRAS DEL AMOR


1- El amor es para toda la vida :
Son excepcionales ;y mas en esta época, las parejas que duran juntos toda la vida, seria ideal, hermoso, romántico, pero esto, en la vida real es muy escaso ; y le estoy poniendo una carga muy grande a la relación, si yo tengo el pensamiento, de que mi relación TIENE que durar para TODA la vida, es como empezar con una gran responsabilidad, en algo que no se como va a funcionar, creo que una cosa es asumir un compromiso de largo plazo, para hacer lo mejor que se pueda, para que la relación dure, que es en realidad lo que hacemos cuando nos comprometemos, a tener el pensamiento, de que la relación TIENE que ser para TODA la vida.
Pienso que por eso muchas parejas dejan de cuidar su relación, de conquistar cada día al otro, de enamorarlo, por que es fácil pensar, ya estamos comprometidos, ya estamos juntos, no es necesario hacer lo que hacíamos antes para enamorar al otro, actitudes como ser paciente flexible, entusiasta, apasionados, etc.Por eso muchas relaciones muy pronto se convierten en monótonas y aburridas, por que para que lo voy a vivir como algo que se puede acabar hoy, para que hago el esfuerzo de cuidarlo, si lo voy a tener para TODA la vida.


2- Si me ama tiene que hacerme feliz :

En realidad nadie puede hacer feliz a otra persona, cada uno se hace feliz así mismo, si estoy amargado NO es responsabilidad de mi pareja, hacerme feliz, es mía, si quiero mantener mi amargura, nadie me la puede quitar. hasta que yo quiera, o si soy feliz, nadie me puede hacer infeliz, a menos que lo permita, mi deber, es hacer lo mejor para que mis amados estén bien,pero la felicidad depende de cada uno.


3- Si me ama debe sufrir cuando no esta conmigo :

Si yo amo, quiero que esa persona este feliz y no que sufra por mi, habrá muchos momentos en la vida real de cualquier relación, en los que no podrán estar físicamente, el uno con el otro y cada quien sabrá cual es su balance, pero el pensamiento, de que tengo que sufrir, porque noestoy con el otro, definitivamente hará mas difícil, lo que ya es difícil; yo puedo extrañar al otro, preferir estar con esa persona, pero eso es diferente a tener que sufrir por que no estoy con el otro.Además yo no puedo cargar al otro, con la responsabilidad de que a mi no me gusta estar solo,yo tengo que aprender a disfrutar mi propia compañía.Eso me hará mas independiente y feliz.


4- Si me ama debe sufrir cuando yo sufro :
Una cosa es ser sensible con el otro, tener compasión cuando el otro pase momentos difíciles,apoyar al otro, si esa es la decisión; y otra cosa muy diferente es sufrir solo por lealtad al otro,eso es como crear una epidemia de dolor entre los seres que se aman, además si me siento feliz acaso me debo sentir culpable, por que en ese pensamiento, como voy a estar feliz cuando el otro sufre? Si el amor quiere lo mejor para el otro,Entonces lo mejor no es que yo quiera que el otro este feliz ?


5- Si verdaderamente me ama debe sentir celos:
Los celos son una de las emociones negativas, mas dolorosas y destructivas, los celos no son inseguridad con el otro, sino consigo mismo, si los alimento en mi serán crecientes y no habrá nada que haga el otro que me tranquilice totalmente, entonces por que crecer o alimentar este veneno?La posesión y el control, no tienen que ver con el amor, sino con el desamor


6- Si me ama debe saber lo que yo quiero y se debe anticipar a mis deseos o pensamientos :

Eso se llama telepatía, esperar que el otro me lea la mente, eso es injusto con el otro y es un pensamiento del que resultara dolor, por que si a veces es difícil aclarar lo que uno mismo esta pensando, aun mas, saber lo que el otro espera y si una vez mi pareja anticipa mi pensamiento,será casi imposible hacerlo siempre.


7- La otra persona tiene que valorarme
Yo soy quien tiene la responsabilidad de valorarme, si yo no me valoro, no importa lo que haga el otro sentiré que no valgo y si me valoro no permitiré que el otro, no valore lo que soy en la relación, sabre poner limites sanos y no dejare que me hagan daño.


8- Si el otro hizo algo que me ofendió tiene que contentarme :

Lo que me ofende no es lo que hace el otro, es mi pensamiento, es mi expectativa, yo decido ofenderme y decido como me voy a sentir y hasta cuando, el otro NO tiene el poder sobre mis sentimientos yo se lo doy, en ultimas tarde o temprano todo sufrimiento termina así .. ¡Bueno ya no voy a sufrir mas por eso! luego nada tiene que ver con el otro.


Fuente:http://www.parareflexionarhoy.blogspot.com

viernes, 18 de junio de 2010

EL HOGAR, LA PRIMERA ESCUELA


Si alguien nos propone que enumeremos palabras relacionadas con el vocablo HOGAR, sin duda surgen con espontaneidad una larga lista (realiza la tuya) que expresan nuestros sentimiento, emociones y vivencias según las circunstancias que nos han tocado vivir, experiencias agradables o desagradables, recuerdo inolvidables o que no deseamos recordar.
Cuando Jesús, el Hijo de Dios, vino al mundo, tuvo un hogar, fue recibido por una familia formada por una madre, un padre y hermanos (Mateo 12:46 / Lucas 2:41).
Cuando nosotras, las hijas de Dios por adopción, redimidas y salvadas por la sangre de Cristo traspasemos los umbrales del cielo, tendremos un hogar, una morada en la casa del Padre que nos espera (Juan 14:2)
Es indudable que la familia tiene una función vital en la formación integral de nuestros hijos, ellos están con nosotros por un corto plazo, pero aquellos valores y conductas que asuman en esos años se tornarán en hábitos de por vida y probablemente los transmitirán a sus hijos también. Esta responsabilidad implica una labor consistente que no se conforma con simple mediocridad.
Ningún padre o madre es perfecto, siempre hay lugar para mejorar y cambiar si tomamos seriamente la responsabilidad de criar bien a nuestros hijos.
En la actualidad con la abundante información que tenemos no podemos ignorar que los primeros siete años de vida son los más importantes en la formación espiritual de un niño, y si sus padres no toman el rol de enseñadores en esta área más fácil será para los distintos grupos sociales (ateos, humanistas, new age, etc.) influir en la mente de nuestros niños por lo tanto no debemos desatender esta responsabilidad como padres ante Dios.
¿Qué ha pasado con los niños de nuestra sociedad actual? Los valores parecen haberse dado vuelta quieren que se haga todo por ellos, las palabras "gracias" y "por favor" no forman parte del su vocabulario, desconocen el significado de la palabra respeto, creen que han sido traídos al mundo para jugar y todo tiene que ser divertido o entretenido.
¿Cómo podemos rescatar a nuestros niños de este descenso desenfrenado?
Por supuesto que no podemos cambiar a nuestra sociedad en su totalidad, pero si podemos cambiar las vidas de aquellos a nuestro cargo e influir en las vidas de aquellos que ven la diferencia en nuestra familia.
La Biblia es bien clara, en Deut. 6:7-9 se nos dice que la tarea más importante que nos ha dado Dios como padre, es enseñar a nuestros hijos en el camino de la verdad, en el camino de Dios. Esta tarea implica una labor continua, ejemplificada en nuestro diario vivir.
El Dr. Dobson sugiere cinco metas basadas en cinco conceptos espirituales que proporcionan la base fundamental sobre la cual se afirmará toda futura doctrina. A medida que las analicemos realicemos una autoevaluación de los puntos que necesitamos trabajar mas a fondo:


"Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón y con toda tu alma y con toda tu mente y con todas tus fuerzas" (Mr. 12:30)
a.. ¿Está tu niño aprendiendo a amar a Dios por tu amor, tu ternura y comprensión?. El niño cuyos padres dirigen con amor aprende también a rendirse a la caritativa autoridad de Dios
b.. ¿Está aprendiendo a hablar del Señor e incluirlo en sus pensamientos y planes?
c.. ¿Está aprendiendo a ir a Jesús cuando tiene miedo o se siente solo o asustado?
d.. ¿Está aprendiendo a leer la Biblia?
e.. ¿Está aprendiendo a orar?
f.. ¿Está aprendiendo el significado de la fe y la confianza?
g.. ¿Está aprendiendo el gozo de la vida cristiana?


"Amarás a tu prójimo como a ti mismo" (Mr. 12:31)
a.. ¿Está tu niño aprendiendo a entender e identificarse con los sentimientos de otros?
b.. ¿Está aprendiendo a no ser egoísta y quisquilloso?
c.. ¿Está aprendiendo a compartir?
d.. ¿Está aprendiendo a no chismosear o criticar a otros?
e.. ¿Está aprendiendo a aceptarse a sí mismo?


"Enséñame a hacer tu voluntad, porque Tú eres mi Dios" (Salmo 143:10)
a.. ¿Está aprendiendo a obedecerles como padres en preparación para la obediencia a Dios?
b.. ¿Está aprendiendo a comportarse apropiadamente en la iglesia, la casa de Dios?
c.. ¿Está aprendiendo el significado del pecado y sus consecuencias inevitables?


"Teme a Dios y guarda sus mandamientos" (Eclesiastés 12:13)
a.. ¿Está tu niño aprendiendo a ser honesto y a decir la verdad?
b.. ¿Está aprendiendo a guardar el domingo como día del Señor?
c.. ¿Está aprendiendo la relativa importancia del materialismo?
d.. ¿Está aprendiendo a seguir los dictámenes de su propia conciencia


"Mas el fruto del Espíritu es ... templanza" (Gálatas 5:22,23)
a.. ¿Está aprendiendo a dar una porción de su dinero a Dios?
b.. ¿Está aprendiendo a controlar sus impulsos?
c.. ¿Está aprendiendo a trabajar y atener responsabilidades?
d.. ¿Está aprendiendo la enorme diferencia entre la autovaloración y el orgullo egocéntrico?
e.. ¿Está aprendiendo a reverenciar al Dios del universo?


Nuestra meta debe ser prepararlos durante todo el tiempo en que los tengamos en casa, para el momento en que tengan que empezar a tomar sus propias decisiones, y la promesa que se nos da en Prov. 22:6, si el fundamento espiritual que le hemos dado es sólido, cuándo sea mayor "no se aparte de él"
Nuestra meta es un joven que ame a Dios, que ame a los demás y se ame a sí mismo porque ha sido disciplinado, valorado y amado en su niñez.
Ama y acepta a tu hijo tal cual es, con su particular individualidad.
Nuestro papel como padres no es cambiarlo y forzarlo dentro de un molde que se ajusta a nuestra imagen de niño ideal, sino guiarlo, encaminarlo y entrenarlo para ser aquel que Dios en su propósito ha dispuesto que sea.
"Sean nuestros hijos como plantas crecidas en su juventud, nuestras hijas como esquinas labradas, como de un palacio." "Bienaventurado el pueblo que tiene esto, bienaventurado el pueblo cuyo Dios es Jehová" (Salmo 144:12 y 15)

Por
Elisabet Aparicio de Di Benedetto

DERRAME CEREBRAL



Los ataques o derrames cerebrales ocupan el tercer lugar entre las principales causas de muerte en los Estados Unidos y otros países y son una de las principales causas de invalidez grave y prolongada en los adultos. Cada año se registran aproximadamente 600.000 casos de estos ataques en los Estados Unidos. Afortunadamente existen tratamientos que pueden reducir en gran medida el daño causado; sin embargo, es importante identificar los síntomas e ir rápidamente al hospital. Si usted puede llegar al hospital durante los primeros 60 minutos, es posible prevenir la invalidez.


¿Qué es un ataque o derrame cerebral?
(llamado clínicamente accidente cerebrovascular)Un ataque cerebral o derrame cerebral ocurre cuando se altera el flujo de sangre hacia el cerebro. Cuando se presenta un ataque cerebral, un área del cerebro empieza a morir porque deja de recibir el oxígeno y los nutrientes que necesita para funcionar.
Hay dos clases principales de accidentes cerebrovasculares. El primero, llamado accidente cerebrovascular isquémico, es causado por un coágulo que bloquea u obstruye un vaso sanguíneo en el cerebro. Aproximadamente el 80% de todos los accidentes cerebrovasculares son isquémicos. El segundo, llamado accidente cerebrovascular hemorrágico (derrame cerebral) es causado por la ruptura y sangrado de un vaso sanguíneo en el cerebro. Aproximadamente el 20% de todos los accidentes cerebrovasculares son hemorrágicos.


¿Qué tipo de invalidez puede producir los ataques o los derrames cerebrales?
Aunque los ataques cerebrales son una enfermedad del cerebro, pueden afectar todo el cuerpo. Los efectos de un ataque cerebral pueden variar desde leves hasta severos, y pueden incluir parálisis, problemas de raciocinio, del habla, problemas de visión, y problemas en la coordinación motora. Los pacientes también pueden sentir dolor y adormecimiento después de un accidente cerebrovascular.


Conozca las señales
Usted puede no darse cuenta que está sufriendo un ataque cerebral porque éste afecta el cerebro. Para un espectador, alguien que esté sufriendo un ataque cerebral puede parecerle simplemente distraído o confundido. Las víctimas de estos ataques pueden quedar menos afectadas si alguien a su alrededor reconoce los síntomas y actúa rápidamente.


Los Síntomas de los ataques cerebrales
Los síntomas de los ataques cerebrales son claros y se presentan repentinamente. Llame al 911 si usted o alguien a su alrededor está sufriendo cualquier de estos síntomas:
1. Súbito adormecimiento o debilidad en la cara, el brazo o la pierna (especialmente en un lado del cuerpo)
2. Súbita confusión, dificultad para hablar o entender
3. Súbita dificultad para ver con uno o con los dos ojos
4. Súbita dificultad para caminar, mareo, pérdida del equilibrio o de la coordinación
5. Súbito dolor de cabeza severo, sin causa conocida


Llame inmediatamente al número telefónico de urgencias
Un ataque cerebral es una emergencia médica. Cada minuto cuenta cuando alguien está sufriendo un ataque cerebral. Cuanto más tiempo dure la interrupción del flujo sanguíneo hacia el cerebro, mayor es el daño. La atención inmediata puede salvar la vida de la persona y aumentar sus posibilidades de una recuperación exitosa. Si usted cree que alguien está teniendo un ataque cerebral-si él o ella pierde súbitamente la habilidad para hablar, o para mover el brazo o la pierna de un lado del cuerpo, o experimenta parálisis en un lado de la cara-llame inmediatamente al número de urgencias.


¿Por qué es necesario actuar rápidamente?
El tipo más común de ataque cerebral puede ser tratado con una droga que disuelve los coágulos que obstruyen el flujo de sangre hacia el cerebro. El plazo máximo para que a los pacientes con accidentes cerebrovasculares se les inicie tratamiento es de tres horas. Pero para que puedan ser evaluados y sometidos a tratamiento, los pacientes deben llegar al hospital lo más pronto posible.


¿Qué puedo hacer para prevenir un ataque cerebral?
El mejor tratamiento para los ataques cerebrales es la prevención. Hay varios factores de riesgo que aumentan su probabilidad de tener un ataque cerebral:
Presión arterial alta
Problemas cardíacos
Diabetes
Colesterol alto
Fumar
Si usted fuma-deje de fumar. Si usted tiene la presión arterial alta, diabetes, o el colesterol alto, ponerlos bajo control y continuar controlándolos reducirá en gran medida sus probabilidades de sufrir un ataque cerebral.


Ataque Cerebral:
Dificultad para Caminar
Debilidad en un Lado del Cuerpo
Dificultad para Ver
Dificultad para Hablar

Preparado por: Office of Communications and Public LiaisonNational Institute of Neurological Disorders and StrokeNational Institutes of HealthBethesda, MD 20892

HABLE CON SUS HIJOS ACERCA DE LAS DROGAS

Siéntase cómodo de hablar del tema de las drogas y por qué éstas son dañinas.Trate de llevar las conversaciones con sus hijos al tema de las drogas y por qué éstas son dañinas.
Los expertos piensan que si usted puede inculcar estas ideas en las mentes de sus hijos antes de que ellos se vean en la necesidad de tomar decisiones difíciles, tendrán una mayor tendencia a evitar las drogas que a usarlas. Se ha comprobado que los adolescentes que han aprendido de sus padres acerca del riesgo con las drogas, son menos propensos a probar la marihuana que aquellos que nunca aprendieron de ellos.
No tenga miedo de hablar con sus hijos del tema de las drogas, esto no les induce malas ideas. Es lo mismo que si les hablara de como prevenir los peligros automovilísticos. Lo que usted está haciendo es simplemente advirtiéndoles de los posibles peligros que puedan enfrentar en su ambiente, para que estén propiamente informados y preparados.
Los jóvenes en los últimos años de la escuela primaria deben ser advertidos acerca de los peligros que representan los inhalantes. Existen algunas substancias de uso común en el hogar que algunos muchachos de esa edad tratarán de inhalar por curiosidad. Es importante que los padres de estos jóvenes adviertan a sus hijos que el sólo inhalar esas substancias por un instante puede provocar serios daños al cerebro y algunas veces hasta la muerte.
Los padres deben aprovechar las buenas conversaciones que tienen con sus hijos a diferentes edades para indicarles claramente que se oponen al uso de la marihuana. Ellos deben comunicar claramente a sus hijos que si éstos usan marihuana sus padres se sentirán defraudados. Los padres también podrían explicar a sus hijos durante estas conversaciones que el uso de la marihuana interfiere con la habilidad de concentración mental de los jóvenes, con la memoria, con las habilidades motoras, y que ésta interfiere con la motivación lo cual conduce a un pobre rendimiento escolar y lleva a los jóvenes a decepcionar a sus seres más queridos. Este mensaje puede ser comunicado por los padres en una forma muy amable. “Yo te quiero mucho y deseo lo mejor para ti, así que espero que no pruebes la marihuana”.

Presentando el tema de las drogas
Si usted escucha de sus hijos algo que no le gusta, por ejemplo que uno de sus amigos fuma marihuana o tal vez él le confiesa que se tomó una cerveza en una fiesta, es muy importante que usted no reaccione en una forma que corte completamente la conversación. Si el muchacho(a) se pone defensivo o le asegura a usted que él(ella) no conoce a nadie que use drogas, pregúntele entonces por qué cree él que las personas usan drogas.
Platique acerca de que si vale la pena el arriesgarse al cambio de vida que las personas experimentan cuando usan drogas, y de que si él(ella) tomaría ese riesgo. Aún sin tener en cuenta la adicción, la simple experimentación es un juego muy arriesgado. Una mala experiencia como la de caminar bajo la influencia de las drogas puede llevar a una persona a cruzar una calle muy transitada sin tomar precauciones, lo que podría cambiar o terminar la vida de la persona para siempre.


Establezca una conversación amplia y constante con sus hijos acerca del tabaco, el alcohol y otras drogas
De acuerdo a un reciente estudio nacional hecho por La Asociación Pro-América Libre de Drogas (PDFA o Partnership for Drug-Free America) solamente un 27% de los jóvenes, osea uno de cada cuatro, dicen que han aprendido bastante en la casa acerca de los riesgos del uso de las drogas. A pesar de que la mayoría o un 98% de los padres en los Estados Unidos aseguran que ellos han hablado con sus hijos acerca de las drogas.
“No hay suficientes horas en el día”. Algunas veces es frustrante darse cuenta de que hay muy pocas oportunidades para tener conversaciones con nuestros hijos acerca de las drogas. En esta cultura de constante movimiento en la que las familias tienen que coordinar tantas demandas del trabajo, de la escuela, de las actividades después de la escuela, además de los compromisos sociales y religiosos, es un reto para los padres y los hijos el tratar de estar en el mismo lugar a la misma hora.
Sin embargo, entre más se comunique usted con sus hijos más fácil será para ellos hablarle de las drogas y de otros temas delicados.


Algunos consejos al respecto:


1. Sea absolutamente claro con sus hijos de que usted no quiere que ellos usen drogas. Nunca. En ningún lugar. No deje espacio para malos entendidos y hable frecuentemente con ellos acerca de los peligros y resultados que se derivan del uso de las drogas y del alcohol. No es suficiente conversar con ellos sobre este tema solo una o dos veces por año. Nunca. En ningún lugar. No deje espacio para malos entendidos y hable frecuentemente con ellos acerca de los peligros y resultados que se derivan del uso de las drogas y del alcohol. No es suficiente conversar con ellos sobre este tema solo una o dos veces por año.


2. Mejore su habilidad de escuchar. Haga preguntas y anímelos a hacer preguntas. Reinterprete lo que sus hijos tratan de comunicarle. Pídales su opinión en las decisiones. Demostrando su deseo de escuchar, hará que su hijo(a) se sienta más cómodo de contarle sus cosas.


3. Trate de responder honestamente. No invente lo que usted no sabe pero dígale que usted va a buscar la respuesta. Si le preguntan si usted ha usado drogas en el pasado, hágales saber que lo más importante ahora es que usted no quiere que ellos las usen.


4. Use informes de la televisión, anuncios contra las drogas o charlas de la escuela acerca de las drogas para traer el tema en una forma natural, sin forzarlo.


5. No reaccione en una forma que pueda cortar completamente la conversación. Si su hijo dice cosas que lo sorprenden o desafían, tome una actitud más calmada en su conversación, para que pueda discutir con su hijo(a) el por qué las personas usan drogas o si él(ella) piensa que los efectos que producen las drogas valen la pena como para arriegarse.


6. Actué varias situaciones o escenas con su hijo(a) y practique con él(ella) diferentes formas de rechazar las drogas en distintas situaciones. Reconozca lo difícil que estos momentos pueden ser.


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